Ação: Ferramentas e Narrativas Digitais
Formadoras:
Adelina Moura - Licenciatura em Ensino do Português e Francês, DESE em Administração Escolar, Mestrado em Supervisão Pedagógica do Ensino do Português e Doutoramento em Ciências da Educação, na especialidade de Tecnologia Educativa. Tem vindo a desenvolver investigação na área do Mobile Learning, com várias publicações em Portugal e no estrangeiro. É docente do ensino básico e secundário, tutora de cursos de formação à distância do Camões - Instituto da Cooperação e da Língua e formadora da formação contínua de professores, em didáticas específicas (Português e Francês) e tecnologia educativa. É investigadora integrada do grupo de I&D – GILT (Games Interaction and Learning Technology), sedeado no Instituto Superior de Engenharia do Porto, e membro do grupo LabTE (Laboratório de Tecnologia Educativa), da Universidade de Coimbra. É colaboradora do Plano Nacional de Leitura 2027.
Inês Araújo - Aluna de doutoramento em Ciências da Educação na área de Organização do Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores. Detentora do Mestrado e Licenciatura em Ciências da Educação pela FPCE-UC. Investigadora do Laboratório de Tecnologia Educativa da FPCE-UC e do TECHN&ART do Instituto Politécnico de Tomar. Possui experiência de trabalho no desenvolvimento de software educativo, no desenvolvimento de jogos educativos e na formação de professores na área das TIC, Tecnologia educativa e Capacitação Digital. Desenvolve funções como Gestora de Projetos no LIED – Instituto Politécnico de Tomar e como formadora externa em vários Centros de Formação.
Modalidade da Formação: Seminário
Destinatários: Todos os Grupos Disciplinares
Relevância: Para os efeitos previstos no RJFC, releva para progressão na carreira, mas não para a dimensão científica e pedagógica.
Certificação: Emissão de Certificados aos docentes destinatários que cumpram a totalidade das horas de formação.
Cronograma e duração: 2 sessões à distância (plataforma ZOOM) com 6 horas síncronas.
| 18 de março | 09h30 às 12h30 |
| 25 de março | 09h30 às 12h30 |
Objetivos: Já ninguém retira valor ao potencial das tecnologias digitais na educação. Diferentes estudos têm apresentado resultados promissores sobre a sua integração no processo de ensino e aprendizagem. No entanto, também destacam os desafios e riscos inerentes à sua utilização pelos alunos. Esta formação pretende refletir e fomentar a utilização de diferentes ferramentas digitais para desenvolvimento de estratégias pedagógicas inovadoras. Através de narrativas digitais, um instrumento para uma prática didática mais apelativa, os docentes têm a oportunidade de tornar assuntos complexos mais interessantes aos olhos dos alunos.
Objetivos:
- Melhorar a formação docente através da integração de ferramentas e narrativas digitais;
- Conhecer diferentes ferramentas digitais para a prática docente;
- Compreender a estrutura das narrativas digitais aplicadas à educação;
- Criar oportunidades de aprender como se implementam práticas enriquecidas com ferramentas digitais.
Sessão 1:
- Introdução à aprendizagem baseada em jogos e gamificação;
- Exploração de ferramentas digitais para fomentar a motivação.
Sessão 2:
- Introdução às narrativas digitais;
- Exploração de ferramentas digitais para criação de narrativas digitais.
Investimento: 29,90 €
Inscrições: www.platanoeditora.pt, usufruindo os sócios do SPLIU (Sindicato Nacional dos Professores Licenciados pelos Politécnicos e Universidades) de um desconto de 20%.
| Ação de formação de curta duração acreditada de acordo com o Despacho n.º 5741/2015, de 29 de maio, pelo Centro de Formação Agostinho da Silva. |
