Indo muito além de outros livros sobre este assunto, James Beane pormenoriza a história da integração curricular e analisa críticas correntes para proporcionar uma teoria completa de integração curricular.
Esta obra em dois volumes destina-se aos docentes, educadores e educadoras. Reúne as contribuições de doze (sete neste tomo) autores de diferentes nacionalidades, afectos à Universidade de Wisconsin, nos Estados Unidos da América.
Os seus conteúdos incidem no domínio crítico da investigação educacional e curricular, disponibilizando um quadro amplo de distintas abordagens.